Årskurs 4-6

HJÄLP MIG ATT FUNDERA KRING FRAMTIDENS HÅLLBARA TRANSPORTMEDEL

ÄMNEN OCH INFORMATION:

Fysik: Fysiken och vardagslivet.

Kemi: Kemin i vardagen och samhället.

Teknik: Tekniska lösningar samt teknik, människa, samhälle och miljö.

Brevet kan även verka ämnesövergripande och inkludera Svenska.

  1. Du som lärare beställer uppdraget och brevkonversationen mellan din klass och Mats startas
  2. Vi skickar allt material, inklusive brevet, till din mejladress direkt efter beställningen, för din egen planering
  3. Inom några dagar får du även brevet per post adresserat till klassen från Mats. Öppna brevet tillsammans i klassrummet
  4. Du skickar tillbaka elevernas brevsvar till oss på Brevvännerna via hemsidan, och vi förmedlar dem vidare till Mats
  5. Brevvännerna skickar ut en återkoppling från Mats där han tackar för elevernas hjälp

Mats hör av sig till eleverna då han behöver deras hjälp. Han arbetar med att utveckla elvägar på KTH. Efter att ha bott ett tag i Dar es Salaam, märkte han att där åkte fler i bilarna än här hemma. Även om bättre drivmedel behövs för våra transporter är det också viktigt att tänka om vårt sätt att använda bilen, anser han. Brevet handlar om att han ber eleverna om hjälp att fundera kring bilens roll i deras vardag nu och i framtiden.

Uppdraget i brevform: Adresserat till klassen från Mats på KTH

Lärarhandledning: Lektionsförslag och brevets koppling till läroplanen

Brevvännernas metodhandbok: Underlag och studier om varför Brevmetoden fungerar så effektivt

Personligt brevsvar efter inlämning: Mats svarar eleverna efter att ni har skickat in elevernas brevsvar till oss

BESTÄLL DITT BREVPAKET HÄR:

KOSTNADSFRITT